Митап «Методическое обеспечение образовательного процесса объединения по интересам: идеи, результаты, перспективы»

28 ноября 2024 года в рамках единого методического дня «Учреждения дополнительного образования детей и молодежи Витебщины в Год качества: достижения, опыт, инициативы», приуроченного к Году качества педагогические работники Витебского городского центра дополнительного образования детей и молодежи и Оршанского районного центра творчества детей и молодежи стали участниками митапа «Методическое обеспечение образовательного процесса объединения по интересам: идеи, результаты, перспективы».  

Методист Витебского городского центра дополнительного образования детей и молодежи Яковлева Н.А. представила опыт работы по теме «Образовательно-методический комплекс: практика проектирования и применения». Образовательно-методический комплекс «Кожаная пластика» и комплект учебно-практических изданий «Вытинанка» являются примерами комплексного методического обеспечения, необходимого  для  качественного  и  эффективного осуществления  образовательного  процесса,  эффективного  освоения учащимися  учебного  материала,  источником  информации,  который  в доступной  форме  раскрывает  предусмотренное  программой  содержание образовательной области. 

Одним из видов учебно-методических ресурсов, способствующих повышению эффективности освоения программ объединений по интересам, являются дидактические материалы, которые позволяют дополнять, иллюстрировать, более полно раскрыть отдельные разделы и темы образовательной программы. В последнее время особое значение приобретают дидактические материалы, являющиеся одновременно как средствами преподавания, так и средствами учения. Одним из таких материалов является рабочая тетрадь для учащихся. Педагоги Оршанского районного центра творчества детей и молодежи Тихонова О.С., Морозова О.Г., Сенчило Е.И. презентовали опыт по разработке рабочих тетрадей для учащихся, которые успешно используются на занятиях студии музыкального развития «Три кита», объединений по интересам «Искусство рукоделия», «Шалтай-Болтай».

Митап позволил участникам познакомиться с продуктивным педагогическим опытом и определить перспективы профессиональной деятельности в контексте методического обеспечения дополнительного образования детей и молодежи.